一、参评人员

1、同事评价方面：本学期有教学任务的全体专任教师参与评价与被评价。评价以系为单位，本系教师之间（除本人外）互评，在系统中评价。

2、领导评价方面：由院考核小组执行，考核小组成员包括院长、副院长（书记）、系主任。

院长、副院长（书记）负责对全院有参评资格教师进行评价，线下纸质版考核表打分；

系主任对系内有参评资格教师进行评价，系统中打分。

二、评价方式

本次考核评价在强智新教务系统中进行的，系主任及教师可自行登录系统教师端【教师教学评价】页面进行评价。

院长、副院长、书记请使用纸质版打分表（附件1）进行打分统计。

三、评价时间

1、同事评价：1月16日9:00-1月19日23:59

2、领导评价：1月16日9:00-1月20日23:59

四、工作要求

1、评价应以实事求是、公平公正为原则，不可打人情分、师徒分，评价期间不可相互讨论、敷衍对待。

2、评价打分需拉开档次，按正态分布，表现优秀的占参评教师的15%、表现良好的占参评教师40%、表现一般占参评教师的40%、较差的占参评教师的5%。

3、评价需在规定时间内完成，过时评价视为无效。请学院于1月21日12:00之前，将领导评价打分表（院长、副院长、书记部分）纸质版（每页均需评价领导签字）和电子版交至教务处张洁汝老师处。

附件1：领导评价打分表

按照《beat365在线唯一官网教师360综合考核实施方案》的要求，现将2025-2026学年第一学期专职教师学期述职有关事宜安排如下：

一、述职人员范围

本学期有教学任务的专任教师，以及教学秘书均需参加述职。

二、述职时间、地点

2026年1月16日，请各二级学院根据本学院工作安排自行决定述职具体时间和地点，并于1月12日17:00前，将述职安排在教师发展中心张洁汝老师处登记。

三、述职要求

1.各二级学院要精心组织本院教师学期述职工作，院领导全程到场听取述职，做到秩序井然有序，集中开展，评价客观、公正。

2.专任教师述职打分结合教师360综合评价，在系统中进行；教学秘书述职打分请使用纸质版打分表（附件1）。

3.规范使用述职PPT模版编辑述职内容，模版下载地址https://www.lncu.cn/jsfzzx/570.html。

4.本次述职教务处将组织相关部门人员现场督导。

附件1：教学秘书岗位年度绩效评价一览表

2025-2026-1学年第一学期学生测评工作将在本周开展，为营造公平公正的测评环境，提高测评效率，保证测评质量，依据《beat365在线唯一官网教师360综合考核实施方案》，具体工作安排如下：

一、测评对象

1.参评学生：本科-22、23、24、25级；专科-23、24、25级。

2.受评人员：所有本学期承担教学任务的任课教师。

二、时间安排

本周周二（23日）13:30——周四（25日）23:59

三、测评形式

参评学生采用网上测评方式，在强智教务系统（http://36.138.41.251/jsxsd/）中完成测评活动，请学生登陆本人账号，进入【教学评价】-【学生评价】界面操作。

四、测评组织

学生测评工作由督导处、教务处、各二级学院协调配合共同实施。

1.督导处负责监控检查测评各个环节，确保测评数据真实、客观、公正、有效。

2.教务处负责测评内容的制定、系统录入等前期准备工作和测评后的数据统计、整理工作。

3.各二级学院书记负责组织学生参与测评活动，保证测评进度和参评率。

五、工作要求

1.测评期间，任课教师、辅导员不得以任课形式干预学生测评活动。违规者按管理类一级教学事故处理。

2.每班级测评参与率必须达到97%（测评参与率=班级实际参评学生数/班级具备资格学生数），学生实事求是打分，不要出现刷分、批量满分（不可给老师打100分）、漏评错评情况。

3.测评学生必须由本人参与测评，严禁任何形式的弄虚作假，违规者按管理类一级教学事故处理。

4.测评数据管理人员不得向任课教师、辅导员透露学生个人信息及测评分数，以避免打击报复等情况发生。违规者按管理类一级教学事故处理。

5.向学生公布督导处举报电话（督导处：67953027），由督导处对测评中的违规行为进行查实、处罚。

为进一步推动beat365课程思政建设，聚焦传媒类专业特色，打造一批可示范、可推广的课程思政优质成果，为省级课程思政项目遴选储备资源，决定开展 2025 年度课程思政建设项目申报工作。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

紧扣国家方针政策、学校发展目标、近年来学校取得的各项成果，挖掘各学科专业特色思政元素，推动课程思政从 “加法” 变为 “融法”，实现显性教育与隐性教育相统一，培养具有坚定理想信念和卓越专业素养的新时代传媒人才。

二、申报类别

1.课程思政典型案例：分为专业层面案例和课程群层面案例，聚焦思政元素与专业教学的融合创新实践。

2.课程思政精品课：涵盖学校现开设的各类课程，结合学校特色，突出专业与课程育人实效。

三、申报条件

（一）课程思政典型案例

1.专业层面案例应以专业为载体，从专业整体出发实施体系化、全要素的思政教育。根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，通过专业内各门课程的课程思政协同，将专业所要求的核心价值融通到专业人才培养全过程，取得明显成效。

2.课程群层面案例（不包含思政课程）的申报课程群应纳入人才培养方案，于2025年7月底前经过至少两个教学周期的建设与完善。结合不同课程群特点，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，取得明显成效。

（二）课程思政精品课

1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

四、申报安排

（一）申报数量

课程思政典型案例：专业层面和课程群层面典型案例每学院每类各推荐不少于2个。

课程思政精品课：各学院推荐不少于5门，马克思主义学院、体育部可适当减少，择优推荐。

（二）材料报送

典型案例：《课程思政典型案例申报书》（见附件 1）、支撑材料（PDF 格式，成果证明等）。

精品课：《课程思政精品课申报书》（见附件 2）、支撑材料（PDF 格式，含教案、课件等）。

申报书需同时提交电子版和纸质版，支撑材料提交电子版，请以学院为单位，于2025年12月19日17:00前将申报材料及《汇总表》（Excel 版，见附件3）送至张洁汝老师处。电子版材料请以“学院名称 – 典型案例/精品课 – 项目名称”命名。

附件：

附件1课程思政建设典型案例申报书

附件2课程思政精品课程申报书

附件3课程思政精品课程申报汇总表

为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》部署，加快推进高等教育高质量发展，持续深化教育教学改革，提升人才培养质量，beat365决定举办2025年本科教学成果展示大赛。现将有关事项通知如下。

一、参赛成果范围

本次大赛聚焦beat365高等教育教学改革的最新突破与显著成效，集中呈现一批具有前瞻性、示范性的重要成果。重点围绕人才培养模式创新、新文科建设、一流专业与一流课程打造、思政课程与课程思政改革、应用型人才培养、教学内容与方法升级、教学过程管理优化、实践育人强化、创新创业教育改革、优质教学资源共享、教学质量保障体系完善及教师教学能力提升等关键领域。参赛成果需具备典型性、引领性和推广价值，在教学实践、改革与研究中发挥引领和激励作用。

二、大赛基本原则

全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务。聚焦人才培养核心，着力推进高等教育内涵式发展；突出基层导向，重点奖励长期投身公共课、基础课、实验实践教学的一线教师，特别是中青年教师的突出成果；强化示范引领，注重实践创新，推动协同育人，提升应用推广实效。

三、参赛成果条件

(一)大赛成果应紧密对接教育教学改革前沿，突出原创性与实践突破，体现先进教育理念，符合教育发展规律、教学实际与学生成长需求；成果应具备较强的实用性和可操作性，显著提升教学水平与人才培养质量，并具有示范引领及推广价值。

(二)成果须经过至少2年教育教学实践检验(一等奖成果一般不低于4年实践检验期),实践检验时间自教育教学方案正式实施(含试行)起计算，不含方案研讨、论证及制定阶段。

(三)成果主要完成人须全程参与成果的方案设计、论证、研究和实施，并做出关键贡献。主要完成单位应为成果主要完成人所在单位，并在成果的方案设计、论证、研究及实践全流程中发挥核心作用。

四、大赛推荐名额

重点向一线教学岗位教师倾斜，优先支持已获省级教改立项且成效显著的项目。不限制名额上限，鼓励符合条件、成果丰硕教师申报。

五、推荐材料及要求

(一)推荐材料

1.《推荐汇总表》电子版。

2.《申报书》、教学成果报告(5000字以内)PDF版及纸质版各一份，大赛成果应用及效果证明材料(PDF格式)。

3.成果如为教材，须提交教材电子文档，电子文档包括教材封面、出版信息页、目录及精选内容等(PDF格式)。

(二)有关要求

1.各学院务必高度重视、精心统筹，严格遵照相关规定，扎实做好推荐工作。严格审查大赛成果主持者与参与者的资格条件，确保参与者政治立场坚定、师德表现优良，切实做到思想政治与师德表现双重把关。

2.请各学院于12月10日17:00之前以学院为单位，将推荐材料电子版、纸质版交予教师发展中心张洁汝。

附件：附件1教学成果展示大赛申报书

      附件2推荐汇总表

为推进教育强国建设，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，加快人工智能与教育深度融合，以技术创新驱动教育改革，助力教师提升教书育人能力，促进beat365高质量发展，决定于2025年11月—12月举办“beat365在线唯一官网第六届教师教学创新大赛”。现将有关事项通知如下：

一、举办单位

教师发展中心 教务处

二、大赛主题

AI赋能教学创新  聚力培育时代新人

三、大赛目标

紧扣教育强国目标，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设，全面推进课程思政建设，推动产教融合走深走实，促进人工智能赋能教学，打造beat365教师教学创新与交流的标杆。

四、大赛内容

大赛内容包括课堂教学实录视频，教学创新成果报告或课程思政创新报告、产教融合创新报告、人工智能创新报告(以下简称创新成果报告),教学设计创新汇报。

五、参赛对象及分组

（一）参赛对象

参赛对象为beat365自有专任教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。产教融合赛道须以团队形式参赛，团队成员至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。

积极鼓励已获评省级一流课程、省级课程思政典型案例入选课程、超星在线精品课程以及在各项教学比赛中获奖课程负责教师参赛。

（二）分组

本次大赛对标国赛、省赛，按照新文科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能设5个赛道。其中新文科、基础课程、课程思政等3个赛道按参赛主讲教师专业技术职务等级下设副高及以上、中级、新教师（助教及未评级教师）3个组；产教融合、人工智能赛道不另设分组。具体分组如下：

1.新文科赛道(副高及以上、中级、新教师);

2.基础课程赛道(副高及以上、中级、新教师);

3.课程思政赛道(副高及以上、中级、新教师);

4.产教融合赛道;

5.人工智能赛道。

六、大赛安排

大赛分初赛、复赛、决赛三个环节。

（一）初赛（11月17日-11月21日）

各学院根据校赛方案，自行组织院内初赛，初赛形式不限，在11月21日前完成。各学院参加复赛人选不少于5人，且须包含副教授以上、中级、新教师各1人；体育部不少于3人；国际教育学院不少于2人。

（二）复赛（11月24日-12月12日）

复赛采取网络评审方式进行，于2025年12月12日前完成。

1.复赛参赛流程

（1）参赛教师通过超星平台进入复赛通道，在线提交材料。

（2）参赛教师须在2025年11月30日前将申报书、课堂教学实录视频（45分钟）及与视频内容对应的教案、支撑材料目录，上传至超星平台复赛通道，评审标准及复赛材料要求详见附件。

2.复赛组织

复赛成立评审小组，分组对参赛材料在线审阅打分，课堂教学实录视频60分，教学创新成果报告40分。根据各赛道复赛报名人数，分数由高到低排序，按50%比例筛选进入决赛。

（三）决赛（12月15日-12月19日）

决赛采取现场评审的方式，拟定于2025年12月17日下午举行。成绩由复赛网络评审成绩(60%)和现场评审成绩(40%)组成。现场评审环节，参赛教师进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委进行5分钟的提问交流。决赛分设3个答辩组，评审专家按组别现场听取汇报并打分。

七、奖励办法

每小组成绩排名第一教师荣获一等奖，一等奖3人；二等奖、三等奖根据小组人数比例核算，二等奖5人，三等奖8人；除等级奖外其他进入决赛教师获优秀奖，优秀奖10人。

奖金标准如下：一等奖2000元/人；二等奖1500元/人；三等奖1000元/人。

获奖教师将作为2026年省级教师教学创新大赛候选人，优先推荐。

附件：（附件1-附件3）第六届教师教学创新大赛附件

为了充分发挥优秀教师示范引领作用，助力青年教师成长，全面提升beat365教师课堂教学能力，经期中大检查院级、校级听课综合评审，评选出“优秀课堂”20个，现开展“优秀课堂”示范观摩活动，具体通知如下：

一、示范观摩时间安排

观摩活动时间：11月13日——11月19日。观摩活动课程安排详见下表。

二、人员与课时要求

1.入职不满一年的新教师（有职称除外），每位教师至少观摩8课时；

2.中级及以下职称专任教师，每位教师至少观摩6课时；

3.副教授至少观摩2课时；

4.教授职称不作硬性要求，可自愿参加。

三、工作要求

1.各二级学院要高度重视，积极协调，各系部须组织主题教研活动，交流心得、总结收获，真正发挥公开示范课的带动引领作用。

2.示范教师应严格按课程表的安排进行授课，如遇特殊情况授课时间、地点发生变化的，请及时联系教务处。

3.参加观摩教师按照观摩课课程安排表，自选合适时间进行随堂观摩。提前5分钟到达教室，扫码签到，做好笔记，严格遵守课堂纪律。

4.请各二级学院于11月21日17:00之前将示范观摩课教研活动情况电子版交至教师发展中心张洁汝老师处。

根据上级文件《辽宁省第三届大学生职业规划大赛课程教学赛道方案》，beat365现组织开展大学生职业规划课程教学比赛，现就比赛安排通知如下：

一、比赛目标

围绕落实立德树人根本任务、促进高质量充分就业，考察高校面向国家社会发展需要和学生全面发展需求开设的大学生职业发展与就业指导课程建设情况、改革创新和实施效果，以及授课教师教学水平。

二、参赛组别和对象

(一)参赛组别：分设大学生职业发展、就业指导两个赛道。

(二)参赛对象：beat365承担大学生职业发展与就业指导课程的教师。

三、参赛材料要求

1.课程教学赛道参赛申报表（附件1）。

2.课程建设情况汇报视频6分钟。

3.教学节段展示视频(无生授课模式)5个，每个视频10分钟，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚，分辨率720P,单个视频文件大小不超过500MB。

学校将联合教务处、就业处、督导处组成评审小组联合评审，推荐优质课程参加省赛。

四、工作要求

1.请各学院择优推荐承担相应课程教师参赛，参考评审标准（附件2），给予参赛教师指导，保障参赛质量。

2.请学院填写汇总表（附件3），收集报名教师参赛材料，以学院为单位，于11月11日17:00之前将报名材料打包送至教务处张洁汝老师处。

附件1 申报表

附件2 评审标准

附件3 汇总表

为全面掌握本学期教学运行动态，强化教学过程管理，及时发现并解决教学环节存在的问题，总结推广优质教学经验，持续提升人才培养质量，决定开展 25-26-1 学期期中教学工作大检查。现将活动通知如下：

一、检查时间

第十教学周（2025年11月3日至11月7日）

二、检查内容

1.教学资料：教学大纲、教学进度的执行情况；教学大纲、教案、日志、日历格式规范、内容完整，与人才培养方案保持一致。

2.课堂教学：在教学文件课件、授课状态、教学手段运用、课堂秩序管理、课程思政开展情况等方面开展检查。

3.作业管理：作业布置具有层次性与实践性，贴合课程需求；批改及时（原则上 1 周内反馈），批改痕迹清晰，评语具有指导性；对优秀作业与问题作业有针对性分析与记录。

4.期中考试：针对期中考试组织、试卷批阅、成绩记录及存档等情况进行检查。

5.校级教改：对2024年校级立项项目进行中期检查，项目撰写《中期研究报告》并提交佐证材料，二级学院组织检查，并将考核结果于11月7日17:00之前上报教务处，教务处对考核结果进行抽检。

三、检查实施流程

（一）教学单位自查

各学院根据检查内容对本学院教学情况进行全面自查，覆盖本单位的所有教学环节和教师，并建立《院级期中教学检查问题清单》，明确问题类型、责任教师、整改建议及完成时限，于 11 月 7日 17:00 前报送教务处备案。

（二）教务处抽查

教务处随机抽查，通过现场听课、巡课等方式了解教学情况，并深入各学院调阅教学资料，参与系部教学研讨。教务处联合督导处对整改情况进行跟踪督查，确保问题闭环解决。

四、工作要求

1.各学院要高度重视，杜绝形式主义，对标审核评估要求，强化过程管理，切实做到检查有记录、问题有反馈、整改有成效。

2.将本次检查活动加以总结，可以公众号新闻形式发布，并将新闻链接、活动照片以及《院级期中教学检查问题清单》，以学院为单位，于 11 月 7日 17:00 前将问题清单报送至教务处。

3.本次活动拟评选“优秀课堂”20个，并组织“优秀课堂”主讲教师集中开展公开示范观摩课活动。各学院根据自查情况推荐2-3个“优秀课堂” （不限专、兼任教师），于 11 月 6日 12:00 前提交推荐表。

附件：

1.期中教学检查问题清单

2.“优秀课堂”推荐表

3.中期检查结果一览表

4.beat365在线唯一官网校级教学改革研究项目中期检查报告

根据辽宁省教育厅转发《中央教育工作领导小组秘书组 中共教育部党组＜深入学习贯彻习近平总书记给全国特岗教师代表重要回信精神的通知＞》文件要求，将学习贯彻重要回信精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在全国教育大会上的重要讲话精神相结合，推动重要回信精神转化为推进教育强国建设的务实举措。学校现启动本学期“学习进行时”师德师风专题教育活动月，现将有关事项通知如下：

一、主题教育范围

全体专任教师参与专题教育，鼓励外聘教师参加。由各二级学院自行安排学习培训方式。

二、主题教育时间

学习时间：10月9日—10月31日

三、主题教育内容

以《习近平给全国特岗教师代表的回信》《习近平总书记教育重要论述讲义》以及习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神作为学习内容，组织教师开展系统化、全员全覆盖主题教育。

《习近平给全国特岗教师代表的回信》转发至群内；

《习近平总书记教育重要论述讲义》可在共产党员网在线阅读https://www.12371.cn/special/xxzd/dzs/jyjy/ ，或实体书借阅学习；

“习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神”可参考教育部专题网站系统浏览学习http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jyzt_2018n/2018_zt19/ 。

四、工作安排

1.提高政治站位。请各学院将专题学习作为重大政治任务，迅速组织动员，周密安排部署，引导beat365广大教师把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以实际行动加快建设教育强国。

2.加强宣传引导。充分利用平台，多形式、多举措开展主题教育宣传，请各学院以公众号发文等形式进行本学院主题教育工作总结，全面营造尊师重教校园风尚，并将工作照片以学院为单位于10月31日17:00之前发给张洁汝老师。

3.师德师风专题教育测试要求全体参与活动教师参加，线上答题，70分以上合格，对于考试不合格者，学院需再次培训，测试情况纳入学院月度考核。