会上，李晶副院长首先公布了前期相关调研数据：分析了学生就业倾向的各部分比例，依次为教育培训、文化传媒领域、考公考研。同时提及学生对计算机编程、艺术欣赏、演讲与口才、视频剪辑等选修课程及技能的学习需求，强调教师需积极引导学生提升沟通表达、团队协作等核心能力。

 随后，就业处张文岳、牛贺然老师围绕第三届全国大学生职业规划大赛展开培训。两位老师详细介绍大赛定位、主题“筑梦青春志在四方，规划起航指引未来”，以及院赛、校赛、省赛、国赛四级赛制；重点解读三大赛道要求：成长赛道面向本科低年级学生，侧重职业目标合理性与成长过程；就业赛道针对本科高年级学生，考察岗位匹配度与求职实战能力。

 李旭玲副处长作总结讲话。她强调本届大赛需聚焦学生对专业与岗位的深度认知，引导学生形成科学的职业决策能力——从“讲故事”走向“讲逻辑”，从“作品展示”走向“岗位匹配”，从“成长经历”走向“职业决策”，最终是一定要就业导向。，注重反思与实践能力；建议学院在培育种子选手基础上，进一步挖掘优秀学生，将赛事准备与日常教学、人才培养相结合，鼓励教师以赛事为契机，助力学生建立清晰职业目标，推动学院就业工作稳步提升。

 此次会议为学院就业工作与职业规划大赛筹备明确方向，后续人文学院将持续落实会议要求，以精准指导与扎实服务，为学生职业发展保驾护航。

编辑：王禹歆

会上，吕元副院长带领全体教师深入学习了《习近平给全国特岗教师代表的回信》、《习近平总书记教育重要论述讲义》内容。吕元副院长强调，这一要求是全校教师的行动指南。他对全院老师培训中提出第一、教学为立身之本，育人为核心使命，精心设计课堂环节。第二、诚信为学术生命，坚守实事求是原则。第三、和谐师生关系为教育保障”，教学相长、互相尊重。第四、学高为师，身正为范，将师德师风建设作为长期任务建设。

随后，四位教师代表依次发言，结合自身实践分享学习心得。明确教师需做到“坚持教育初心，守住师德底线；坚持无私奉献、与时俱进，以学生为中心培养时代所需人才。聚焦学术诚信与教学规范，坚守底线；确保成绩公平透明。以高尚师德和优良作风诠释“为党育人、为国育才”的使命。

最后会议圆满落幕，全体教师以此次会议为契机，将学习内容转化为教学与科研的实际行动，持续强化师德师风、提升育人质量。

编辑：王禹歆

  校企双方代表依次上台发言，介绍了“讲好辽宁故事”项目的意义和影响，以及目前各自的组织推进情况。“讲好辽宁故事”项目负责人张世龙与吕元副院长于现场签署《战略合作框架协议》。随后现场五位领导嘉宾共同登台，在大屏幕上按下活动启动键。

  活动最后，beat365在线唯一官网石光副校长总结发言，他强调本次活动再次加深了双方的合作深度，共同构建了一个集文化挖掘、内容创作、传播推广、产品转化为一体的创新平台。最后石光副校长宣布，“讲好辽宁故事”校企合作项目正式启动！

  本次项目启动，突出“定制化”培养特色，深化了校企合作。项目围绕“讲好辽宁故事”这一主题，为同学们量身打造实践平台，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

编辑:李佳瑞

一、创新形式多维检验，构建 “三全育人” 新范式

作为学校特色思政教育品牌，德育答辩已连续开展 14 年，该项工作曾被中国教育报众多国家级媒体宣传报道。学生需从 “思想成长”“专业实践”“社会责任”“职业规划” 四个维度进行自我总结，并制作个性化 PPT 展示成长轨迹。答辩过程中，学生通过讲述志愿服务、社会实践、创新创业等经历，生动展现了辽传学子 “志存高远、德能日进” 的精神风貌。例如，汉语言文学专业学生结合 “社区阅读推广”“红色经典诵读” 等实践项目，阐述了专业学习与社会责任的深度融合。

二、师生真情共话成长，凝聚育人强大合力

德育答辩现场，师生围坐一堂，在真诚交流中传递温暖与力量。教师们结合学生答辩内容，从职业发展、人生规划等角度给予悉心指导。德育答辩不仅是对大学成长的总结，更是对未来人生的展望。 答辩过程中，许多学生因回忆起与老师、同学共同奋斗的点滴而哽咽，一句句 “感谢辽传”“感谢老师” 饱含深情，将现场气氛推向高潮。学院表达了对彼此的期许与祝福，将这份温暖与感动化为前行的动力。

三、学校寄语指明方向，坚定理想信念根基

本次德育答辩不仅是一次思想的洗礼，更是一次情感的升华。通过答辩，毕业生们进一步明确了自身的责任与使命，纷纷表示将带着母校的嘱托与祝福，以更加饱满的热情投身社会，用实际行动书写属于自己的青春华章。beat365在线唯一官网人文学院将继续深化 “大思政” 育人格局，不断完善德育答辩长效机制，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

撰稿 | 朱峰

编辑 | 李佳瑞

三审 | 朱峰 赵润汐 吕元

三校 | 朱峰 赵润汐 吕元

活动伊始，石光副校长向企业方详细介绍了beat365在线唯一官网的整体情况，特别介绍了学校产业园的特色与优势。在交流过程中，企业方领导介绍了与beat365在线唯一官网的合作项目，石校长对企业在设备开发方面表示赞扬。

随后，人文学院领导介绍了人文学院专业发展建设情况，并邀请企业根据自身发展需求入驻学校产业园，期望借助beat365产业园的资源和平台，实现校企更紧密的合作与共赢。人文学院方面积极推荐优秀毕业生，详细介绍了毕业生的就业意向和专业能力，让企业对学院人才培养有了更全面的了解。同时，李晶副院长还就人文学院新专业的建设与发展，诚恳地征询了企业的意见和建议，并表示将根据企业实际需求定制人才培养方案，使人才培养与企业需求实现精准对接。

此次访企拓岗活动成效显著，有力推动了人文学院“访企拓岗”促就业行动的深入开展，为学生搭建了更广阔的就业平台，助力学生早就业、好就业，为保障学生高质量就业筑牢了坚实根基。

撰稿 | 史赫

编辑 | 李佳瑞

三审 | 史赫 许佳欢 吕元

三校 | 史赫 许佳欢 吕元

首先，吕元副院长围绕论文方案，答辩形式及德育答辩等方面发表了重要讲话。他强调，毕业论文是学生学业成果的重要体现，导师们务必高度重视，齐心协力保证答辩工作有序推进。

接着，关四平教授针对 2025 届毕业论文撰写工作现状，明确提出三点具体要求：

第一，把好最后一关。答辩是论文写作最后一个环节。对首届毕业生来说，更应该严格要求，树立榜样。此前，经过指导教师们的认真负责指导，严格要求，几易其稿，整个写作过程顺利结束了。在最后答辩环节，一定要严格要求，把好这一关。争取论文质量能够达到一个新水平。2021级同学，素质很好，听课状态好，有上进心，写论文也做到了尽心尽力。所以希望能有一个学术质量优化的好成果。

第二，抓住重点环节。在答辩过程当中，对学生论文要重点关注以下几个方面：一是摘要的撰写。所谓摘要，是摘出论文的要点。学生往往容易流于只说研究的内容、研究的过程，而不说论文的主要观点。这是需要修改的。二是关键词的选择。要能体现出论文的主要内容和关键所在。三是目录的概括提炼，争取简练、恰切、精到、醒目。四是正文方面，主要注意有没有正文与标题不相符合的地方，论点和论述文字是不是相符合。五是孤证不立。有的同学论证一个问题时往往只举一个例子，这显然不行，例证起码要两个以上。六是过于简略，缺乏细致的分析和论证的过程。这必须修改。七是空洞无物。就是只点到为止，在那儿空说，而不引原文，没有举例论证，这是大问题。八是三级标题直接紧密相连，即一级标题和二级标题之间，二级标题和三级标题之间，缺乏应有的过度性文字。从逻辑关系，从论文结构层次来说，上下级标题之间应该有一段概括性的话，或者是解题，或者是阐释这一部分要说的内容，然后自然过渡到下一部分要说的具体内容。这一系列问题，都要经过答辩后的再修改而解决。

第三，导师督促修改。答辩委员会提出的应该修改的问题。学生要认真记录，尽力修改，时间还来得及，争取通过答辩后的修改提供给学校的论文能够符合学校相关要求，在学术上立得住，经得住时间的检验。这需要参加答辩的老师们分工合作，民主公平，齐心合力，进而取得最佳的优化的圆满结果。

最后，针对毕业论文答辩关键环节，赵润汐主任进行细致入微的部署，明确了毕业论文重复率检测的时间节点，以及后续论文资料的写作和整理工作。同时，对毕业论文的评分标准进行全面、深入的解读，为教师客观公正的评价学生论文质量提供了有力依据。

此次毕业论文答辩工作的开展，不仅是对学生四年学习成果的检验，也是人文学院教学质量的一次重要展示。相信在全体师生的共同努力下，人文学院2025届毕业论文答辩工作一定能够圆满完成，为学生们的大学生活画上一个圆满的句号。

撰稿 | 史赫

编辑 | 吴昕桐

三审 | 史赫 许佳欢 吕元

三校 | 史赫 许佳欢 吕元

最终，所有团队顺利通过，合格率 100%，充分展现了我院学生的专业与创新能力。结题答辩通过名单公示如下：

撰稿人：陈姝

编辑人：李佳瑞

在座谈会上，辽宁世纪教育学院张院长对人文学院一行的到访表示热烈欢迎。双方围绕”辽宁故事”项目的实施路径展开深度研讨。该项目作为校企合作工程，将以组建专业故事创作团队为抓手，联合沈北新区政府共同开展辽宁历史文化的系统性挖掘与创新性转化工作。吕元副院长强调：”‘辽宁故事’项目不仅是文化传承工程，更是人才培养的重要实践平台。通过项目化运作，学生将获得从文化研究到创意落地的全流程实战经验。”项目预计将带动相关就业岗位，并为学生提供实习实践机会。

校企双方还就横向课题合作达成共识，计划年内启动研究课题，内容涵盖非物质文化遗产保护、区域文化品牌建设等领域。李晶副院长表示：”这种深度合作模式既满足了企业的智力需求，又拓展了学生的能力边界，是应用型人才培养的有效路径。”

未来，人文学院将持续推进校企合作走深走实，通过项目驱动、课题引领、岗位对接等多种形式，构建产教融合新生态，为服务地方经济社会发展培养更多高素质文化人才。

2025年3月28日，人文学院副院长李晶率中文系主任赵润汐、教师代表王娜等赴星宇宙文化传媒有限公司开展访企拓岗专项工作，双方就文旅人才培养、产学研合作等达成重要共识，共同开启校企合作新篇章。

星宇宙文化传媒有限公司作为一家专注于文化旅游产业运营与发展的综合性企业。致力于挖掘和传承各地的历史文化、民俗风情和自然景观，为游客提供独特而丰富的旅游体验。业务范围涵盖多个领域，企业积极探索新的文旅产业发展模式，在赋能文旅的过程中，注重技术创新和创意开发。秉承“诚信、创新、专业、共赢”的经营理念，企业以高度的责任感和使命感，为文化旅游产业的发展贡献自己的力量。

参观活动圆满结束后，双方随即展开了深入的座谈交流。座谈会上，星宇宙文化传媒有限公司负责人全面介绍了公司业务范围、发展历程、企业文化以及未来发展规划。作为传媒行业的领军企业，星宇宙文化传媒有限公司始终秉持技术创新与高质量发展理念，凭借深厚的技术积累与丰富的行业经验，持续引领行业发展。企业负责人高度评价人文学院学生，认为学生们专业知识扎实、创新与实践能力强，能够迅速适应企业工作需求。企业期待与人文学院建立长期稳定合作关系，为学生提供实习与就业机会，助力学生成长发展。同时，企业希望学校能够根据企业需求，进一步优化人才培养方案，为企业发展输送更多优秀人才。

人文学院访企拓岗活动成果丰硕。校企双方就人才培养、实习就业、产学研合作等议题达成多项共识。李晶副院长邀请企业方到校参观考察，并表示访企拓岗是落实就业工作的重要举措。人文学院将加强与企业沟通合作，拓展就业市场，优化就业服务，为毕业生提供更多机会和广阔发展空间。

此次活动体现了人文学院对就业工作的重视，为人文学院毕业生开辟了新渠道，搭建了校企合作桥梁。相信双方共同努力下，会有更多毕业生在星宇宙文化传媒有限公司实现就业梦想，为企业发展和学校人才培养注入新动能。

撰稿人：郭鹏

编辑人：李佳瑞

过去一年，人文学院与辽宁云智文化科技有限责任公司携手共进，合作成果斐然。辽宁云智文化科技有限责任公司为学院量身打造的定制培养课程，聚焦新媒体行业热门的私域领域，为学生们呈上了一道道专业与实用兼具的知识盛宴。学生们纷纷反馈，通过这一课程，他们对新媒体行业的认知实现了跨越式提升，对私域领域的运作模式和发展走向有了更为透彻的洞悉。这不仅为他们未来的职业之路筑牢了根基，更激发了他们对深化此类合作、汲取更多前沿知识的热切期待。

此次巡访中，赵润汐主任着重看望了三位正在云智文化科技有限责任公司实习的汉语言文学 21 级毕业生。他们在实习期间表现卓越，凭借自身过硬的专业素养，成功赢得了企业的青睐，均已签订就业协议，毕业后将正式成为辽宁云智文化科技有限责任公司团队的一员。辽宁云智文化科技有限责任公司对这三位同学以及汉语言文学专业学生的整体素质赞誉有加，认为他们文字功底深厚，沟通能力出色，且具备强大的学习适应能力，能迅速融入工作场景，为企业发展注入新活力。

在随后的交流中，双方围绕毕业生就业、下一年度定制培养课程的优化升级，以及就业实习基地的建设规划等议题，展开了深入探讨，一致表达了深化合作的强烈意愿。学院期望借助企业丰富的资源，为学生搭建更多高质量的实习与就业平台，全面提升人才培养质量；企业则渴望与学院建立更为稳固的合作桥梁，吸引更多优秀人才加入，携手推动行业迈向新高度。

此次访企拓岗与实习巡访活动，犹如一座桥梁，进一步夯实了人文学院与辽宁云智文化科技有限责任公司的合作基础，更为学院的人才培养指明了方向。展望未来，人文学院将继续秉持开放包容、积极合作的态度，与企业深度融合，为学生职业发展开辟更为广阔的天地。

撰稿人：郭鹏

编辑人：李佳瑞

为进一步提升毕业论文质量，推动科研与教学工作的深度融合，人文学院中文系于2025年3月19日下午在人文楼403室成功召开新学期毕业论文及科研教学工作推进会议。会议由中文系赵润汐主任主持，汉语言文学专业带头人关四平教授主讲，人文学院吕元院长做大会总结，全体中文系教师参加会议。大会有三项议程：毕业论文指导与修改，科研计划制定及落实，进一步提高课堂教学质量。

聚焦毕业论文，强调精耕细作

会议伊始，关四平教授就2025届本科生毕业论文的撰写、指导及修改问题明确提出一系列要求。作为人文学院的首批毕业生，2025届汉语言文学专业学生的毕业论文工作备受关注。关教授指出，尽管是首次开展毕业论文指导工作，但该项工作整体推进及时，成效显著。为了避免出现“本科生论文题目过大”的问题，中文系采取了有效应对措施：一是在选题初期便严格把关，引导学生选择适当的研究课题，并在大会讲座和指导教师会议中反复强调“小题大做”的选题原则；二是在开题答辩环节，对部分过大的题目进行了适当缩减，以确保研究内容贴近本科生的实际能力和水平。

目前，学生们正根据指导教师的意见修改并陆续提交二稿。关教授明确提出并反复强调了毕业论文修改的“三稿制”原则，即至少经历三次修改打磨，以确保论文水平和质量。鉴于目前部分学生在外实习的情况，他建议教师们在后续指导过程中，采用“审阅”模式，以“批注”的形式为学生提供具体、明确的修改建议，以减少因理解偏差而导致的修改不到位问题。同时，毕业论文的查重工作和AI检测工作，也要按照学校的有关要求，由教师指导学生认真完成，以培养学生的学术诚信和严谨学风。

在毕业论文的指导和修改方面，关教授提出了六点注意事项：一是防止文不对题，必须文题相符；二是论文结构要完整，层次清晰；三是分论点要能证明总论点，论据要充分，“孤证不立”，论证过程要逻辑严谨、有说服力；四是语言通顺流畅，无病句、错字等硬伤；五是参考文献尽量选择权威出版社的文本；六是论文摘要及关键词要符合学术规范。关教授强调，毕业论文定稿后，作为学科带头人，他将审阅本专业毕业生的全部论文，亲自为毕业论文把关，以确保每一篇论文的质量。

推进科研工作，激发创新活力

关于科研工作，关教授鼓励教师们在去年春季推进科研工作成功经验的基础上，制定出新的科研计划，内容包括明确的研究题目、完整的三级目录及论文提纲，并说明去年科研计划的进展情况，以便学院更好地了解科研工作的整体进展和存在的问题。关教授表示，学院的科研力量总体来看有所提升，但仍有很大的发展空间。他特别提到，银龄教师作为学院的宝贵财富，也应积极为学院的科研工作贡献自己的力量。

优化教学工作，提升教学质量

在教学工作方面，关教授提出了几点具体建议。他强调，教师在备课时应取长补短，充分利用丰富的参考资料，使课件图文并茂，既包含足够的信息，又不完全照搬教材内容。关教授还指出，教师在讲课中不仅要传授知识，更要为学生做科研示范。他以自己的授课过程为例，详细阐述了如何在讲课中提出论点、怎样通过分析例证去证明所提出的论点，为学生作出科研示范。同时要引导学生认真思考并参与论证过程，以实际掌握论证问题的方法，一步步培养学生的科研能力。他一再强调通过科研提升课堂层次的方法，鼓励教师们以教研室为单位展开教研活动，共同探讨教学难题，分享成功经验。

论文中期检查及相关工作安排

随后，兼职系秘张璐老师详细介绍了毕业论文中期检查的相关情况。她说明了抽检名单的确定方式，并明确了各项工作的时间节点、检查流程以及AI检测率的要求等。此外，她还介绍了毕业生工作的其他相关要求，如毕业实习手册的打印和提交、实习指导记录的写作要求以及毕业生实习巡访的安排。对于在沈阳实习的学生，根据学校的要求，指导教师应进行实地巡访。

培养方案调整进展

最后，赵润汐主任向与会教师说明了汉语言文学专业人才培养方案调整的进展情况。这些调整旨在更好地满足学生的学术需求，以适应学生的发展方向。

吕元院长在总结发言中首先感谢关教授的指导，并强调毕业生的论文和相关工作是重中之重。他进一步强调科研工作的重要性与紧迫性。他希望教师们积极参与即将召开的全校科研大会，乘学校科研大会的东风，共同推动学院的科研及教学工作再上新台阶。

撰稿人：胡正艳

编辑人：李佳瑞